Posted in Մայրենի

Հայոց լեզու 5ի առաջադրանքներ

Վարժ․ 176

Իշխել-իշխույթ, իշխում, բժշկել-բժիշկ, բուժում, բացել-բացույթ, բացում, ուսուցանել-ուսուցիչ, ուսուցում, ճեղքել-ճեղքույթ, ճեղքում, պահել-պահում, հյուսել-հյուսույթ, հյուսում, գրել-գրում, գրույթ, գործել-գործույթ, գործում, զգալ-զգում, հարցնել-հարցույթ, հարցում։

Վարժ․ 177

Քաջություն, մեծություն, գեղեցկություն, հատկություն, հասարակություն, հարմարություն, դեղնություն, գունատություն, հնչողություն, շքեղություն, պերճություն, խեղճություն, տկարություն։

Վարժ․ 179

Վարժություն Ա խմբում բոլոր բառերը փոքրատառով են սկսում, իսկ Բ խմբում բոլորը մեծատառով։

Posted in Ուսումնական նյութեր

Դասարանում

163

գոյական-Կաղնի աղջիկ գետ բուք ճշմարտություն Գայանե տուն կատու կաղամբ հեռուստացույց Հայաստան վարդ Վարդուհի լիճ ալիք մարտ կառապան մառտակարգ հեծանիվ ինչ պատմություն թռչուն թռիչք գարուն արև։

Ածական-հայտնի մեծ կանաչ բարի տգեղ անտուն բարկացկոտ գունավոր խակ հետաքրքիր փշոտ հզոր բարձր հմուտ մարտական եռանիվ ալ պատմական բարեկամական խիզախ շքեղ գարնանային արևոտ երկար։

164

Ա խմբի բառերը բոլոր բառերը ածական էն իսկ Բ խմբինը բոլորը գոյական

Posted in Ուսումնական նյութեր

Գառնի տաճար

Փաստեր Գառնու Տաճարի մասին՝

Տաճարի 24 սյուները խորհրդանշում են օրվա 24 ժամերը, իսկ տաճար տանող աստիճաններն այնքան խոշոր են և դժվար մագլցելի, որ վերև հասնելուց հետո դժվար է պատկերացնել, որ ընդամենը 9 աստիճան ես բարձրացել։ Աստիճանների բարձրությունը ևս պատահական չէ։ Նույնիսկ ամենաթիկնեղ և բարձրահասակ մարդը, բարձրանալով տաճար, ստիպված է խոնարհվել ամեն աստիճանի հետ։ Աստիճանների հանդիսավոր վերելքը պահանջում է դանդաղ, վեհապանծ ռիթմ. անհնար է վազել բարձր աստիճաններով ստիպված ես խոնարհվել ու խորհել։

Հին հայերը, ինչպես հույներն ու հռոմեացիները, բարձր էին գնահատում բաղնիքի դերը՝ որպես մարմնի լվացման,  բուժման, հանդիպումների, մրցումների և ծիսակատարությունների համար նախատեսված վայրի։

Այդ մասին է վկայում ճարտարապետական բարձր արժեք ունեցող Գառնիի տաճարի բաղնիքը։

Posted in Ուսումնական նյութեր

время

Как надо жить, чтобы не терять времени? Вы не должны тратить время попусту, вы должны использовать это время так, чтобы вы могли добиться всего за день и ничего не потерять. Вы должны брать уроки, смотреть телевизор, ходить на занятия во дворе, если вам нужно делать то, что вы должны делать, успевайте делать домашнее задание, играть во дворе и ходить на занятия и т. д. ․․․

Что такое время для вас? Самое ценое веш

Какие пословицы вы знаете, которые помогают правильно использовать время? Мы не оставляем сегодняшнюю работу на завтра. Кто волнуется, тот не плачет.

Какие черты характера помогают добиться цели? Работать в одиночку, брать серьезные уроки, работать над достижением нашей цели слушать учителя.

Posted in Ուսումնական նյութեր

Ղազարոս Աղայան

Աղայանի մանկական բանաստեղծություններից շատերը («Արեգակ», «Առավոտը գյուղում», «Ճախարակ» և այլն) այժմ էլ զարդարում են դպրոցական դասագրքերը: Նրա ամենահայտնի արձակ երկերն են «Արություն և Մանվել», «Երկու քույր» վեպերը: 

Հայ հեքիաթագրության լավագույն նմուշներից են Աղայանի «Անահիտը», «Արեգնազանը», «Հազարան բլբուլը», «Վիշապին հաղթողը», «Եղեգնուհին»:

Աղայանը I–IV դասարանների համար կազմել է «Ուսումն մայրենի լեզվի» դասագրքերը. նրա կազմած այբբենարանով շուրջ 40 տարի դասավանդել են հայկական դպրոցներում: 


Ղազարոս Աղայանը սկզբնական կրթությունն ստացել է ծննդավայրում, ապա մեկ տարի սովորել է  Թիֆլիսի Ներսիսյան դպրոցում, այնուհետև զբաղվել է ինքնակրթությամբ: Դասավանդել է Ախալցխայի, Ալեքսանդրապոլի, Երևանի, Շուշիի դպրոցներում: 1861–62 թթ-ին եղել է գրաշար Թիֆլիսում, 1862–67 թթ-ին՝ Մոսկվայում և Սանկտ Պետերբուրգում: 1867 թ-ին վերադարձել է հայրենիք. նշանակվել է Էջմիածնի տպարանի կառավարիչ, 1869–70 թթ-ին խմբագրել է «Արարատ» ամսագիրը:

Ձերբակալվել է ազգայնականության մեղադրանքով և մինչև կյանքի վերջը եղել ցարական ժանդարմերիայի հսկողության տակ: Աղայանը 1900-ական թվականներին Թիֆլիսում Հովհաննես Թումանյանի ստեղծած «Վերնատուն» գրական խմբակի եռանդուն անդամներից էր, նրա նահապետը: 

Posted in english

ROBIN HOOD AND HIS MERRY MEN

ROBIN HOOD AND HIS MERRY MEN
There are many legends and songs about Robin Hood. The legends say
that he and his three hundred men lived in Sherwood Forest, not far from the
town of Nottingham. His men dressed in green and were good at shooting
with bows and arrows.
Robin Hood and his merry men attacked and robbed the rich and
helped the poor as much as they could.
More than once the Sheriff of Nottingham tried to catch Robin and
his merry men, but he couldn’t. Robin always fooled his enemies.
Once Robin played a trick on one of the Sheriff’s men whom he met in
the forest. The man had orders to arrest Robin Hood. But he did not know
who he was talking to. “Help me to fi nd Robin,” he said to Robin Hood, “and I shall give you half the money that I’ll get for his head.” “All right,” said Robin, “let’s go to
Nottingham. We shall find Robin Hood there. I know him, and I’ll help you to catch him.” When they came to the town, Robin gave the man so much drink that he fell asleep. After that Robin walked off, and the man had to pay the bill.
Some time after, Robin and his friends came to Nottingham to take part in a shooting contest held there by the Sheriff. The prize, an arrow of gold, was for the best shot. Robin, who was dressed like a beggar, won the prize. The next evening as the Sheriff was going to bed, an arrow with a letter on it suddenly whistled through the open window of his bedroom. The Sheriff read, “Thank you for the golden arrow. It was a good prize for my shooting. Robin Hood.”

Complete the statements correctly.

Robin Hood and his merry men lived in the forest as Sherwood

Robin Hood and his merry men attacked the rich as poor as they could.

Once Robin Hood met one of the Sheriff’s men of Nottingham

When they came to the town they want to catch Robin hood.

What happened when…? Finish the sentences.

When one of the Sheriff’s men came to the forest they want to catch the Robin Hood and his marry men.

  1. When Robin came to the town with one of the Sheriff’s men, Robin gave the man so much drink that he fell asleep.
  2. When Robin walked off , and the man had to pay the bill.
  3. When Robin and his merry men came to take part in a shooting
    contest held there by the Sheriff.
  4. When the Sheriff was going to bed an arrow with a letter on it suddenly whistled through the open window of his bedroom

Things to think about.

  1. The Sheriff couldn’t catch Robin Hood as Robin Hood was nimble and smart.
  2. The soldier didn’t know who he was talking to as he never met him.
  3. The Sheriff’s soldier had to pay the bill as he was drunk.
  4. The Sheriff had to give the prize to Robin as he made best shot.
Posted in Ուսումնական գարուն, Ուսումնական նյութեր

Ուսումնական գարուն

  • Ի՞նչ գիրք ես կարդում(վերնագիրը, հեղինակի անունը):<<Հովազաձորի գերիներ>>
  • Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը: Ֆերմայի պատին դրված փոստարկղ։
  • Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց: Գարիկ Շուշիկ Աշոտ
  • Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին: Հետաքրք արկածային հեքիաթ
  • Կարդացածդ գիրքը ներկայացրո՛ւ  ռադիոնութի կամ տեսանյութի միջոցով: