Posted in Մայրենի, Ուսումնական նյութեր

Տարօրինակ հարցեր

Ջաննի Ռոդարի

Կար-չկար մի  տղա որն ամբողջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր հարցերով: Հարցեր տա­լն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը, հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն էր, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր կարողանում պատասխանել:
Ասենք, գալիս էր ու հարցնում.
– Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:
Մարդիկ զարմանքից աչքերը չռում էին, կամ էլ հենց այնպես պատասխանում.
– Դարակները նրա համար են, որ նրանց մեջ որևէ բան դնեն, օրինակ՝ սպասք, դանակ, պա­տառաքաղ և այլն:
– Ես գիտեմ՝ ինչի համար են դարակները, բայց ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:
Մարդիկ թոթվում էին ուսերը և հեռանում:
Մի ուրիշ անգամ նա հարցնում էր.
– Ինչո՞ւ պոչը ձուկ ունի: Continue reading “Տարօրինակ հարցեր”

Posted in osen, Մաթեմատիկա, Ուսումնական նյութեր

Մաթեմատիկա 02.04

1. Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր և ամենամեծ թվերը։

Թիվը Ամենափոքր թիվը Ամենամեծ թիվը

25481 12458 85421

164892 124689 986421

200147 120047 742100 Continue reading “Մաթեմատիկա 02.04”

Posted in Ուսումնական նյութեր, Աշխատակարգ

Մարտի 30- ապրիլի 3-ի աշխատակարգ

Ընտանեկան ֆիլմի դիտում՝ Դելֆինների մասին, Ագենտ դենի

Ընտանեկան խաղեր՝ պարապում եմ

Ընտանեկան իմ նախագիծը՝ մայրիկիս հետ Սասունցի Դավթի արձանի մասին տեղեկություններ ենք որոնում

 

Առցանց տեսակապերի ժամանակացույց

 

Ընթերցանություն՝

Ջ.Ռոդարի « Տարօրինակ հարցեր» և «Աչքերի գանգատը»

Անգլերեն

Ռուսերեն

Մարզական

Երաժշտական

 

Մաթեմատիկա՝

Աշխատանքային էջերի լրացում

 

«Զատիկ» ընտանեկան նախագծի մասնակցություն

 

Ընթերցողական նախագիծ

Երրորդ դասարանի սովորողների համար

Բնագիտական նախագիծ

Երրորդ դասարանի սովորողների համար

Տեխնոլոգիական նախագիծ

Երրորդ դասարանի սովորողների համար

Մաթեմատիկական գործունեություն

Երրորդ դասարանի սովորողների համար