Прочитайте текст и выполните задания.
С давних времен людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом.
Собеседники могут говорить каждый на своем родном языке и частично понимать друг друга, если языки похожи. В славянских странах русского скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский.
Часто бывает так, что двум собеседникам помогает понять друг друга третий — переводчик. Но, во-первых, на перевод уходит лишнее время, во-вторых, он не всегда возможен.
Нередко собеседники переходят на третий язык, не родной для них обоих. В современном мире это может быть абсолютно «ничей» язык эсперанто или латынь, но чаще говорят на языке, который для кого-то в мире родной. Обычно этот язык обладает б?льшим авторитетом, чем родные языки собеседников. Им может быть просто какой-нибудь распространенный язык. В современном мире языком международного общения нередко выступает английский язык.
- Выпишите из текста имена собственные.
- Приведите примеры одушевленных и неодушевленных существительных.
Прочитайте текст. Запишите все существительные в нужной форме. Заполните таблицы примерами из текста.Сильно одряхлел дедушка, а прежде был молодцом. Плохо он видел, плохо слышал; рукu и ноги дрожали у него от старостьи_: несет ложкуко роту– и суп расплескивает.Не понравилось это сыну и невестке: перестали они отеца_ с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашкаи. Задрожали руки у старика, чашка выпала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали кормить отеца из старой деревянной миски_.У старикова сын был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на полу и складывает что-то из шипотки.Что ты делаешь, дитятко? — спросила у него мать, вытирая посуду полотенцем.Коробочку, — отвечает дитя, — вот как вы состаритесь с тятенькой, я буду вас из деревянной коробочки кормить. Переглянулись отец с матьерю и покраснели. Перестали с тех пор старика за печь прятать, из деревянной миски кормить.
Արեգ Տոնոյանի բլոգ 