Category: Русский язык

Упражнение 1.

Загорать на солнце; собирать огарки; разгорелся спор; коснуться вопроса; загорелась бумага; прикоснуться к плите; рука касалась перил; обгоревшая свеча; неприкосновенный запас; сгореть со стыда; осторожное касание; загореть на берегу моря; загореться от искры; чуть пригореть; загорались на равнине.

Упражнение 2

Приручить животное; преувеличенное мнение; примерный ученик; включить радиоприемник; призвание к музыке; прищурить глаза; приближенный ко двору; приобретенный дом; превозмочь боль; привокзальная площадь; пришкольный участок; приглушить звук; прискорбное событие; превосходный рассказчик; приморский бульвар; пристроить веранду; прекрасный оратор; привратник замка; придать форму шара

Упражнение 3.

Напишите род существительных 

Жена ж.р., книга ж.р., бедняга м.р. и ж.р., сирота м.р. и ж.р, злюка ж.р. и м.р., время с.р., дедушка м.р., слониха ж.р., жаба ж.р, акула ж.р., имя с.р.,  существо с.р.,  пальто с.р., ничтожество с.р, какао с.р., кофе м.р., окно с.р, божество с.р., животное с.р.,  мороженое с.р., жаркое с.р.,конь м.р., жизнь ж.р., путь м.р., дом м.р., диван м.р., такси с.р., кукла ж.р. ,семья ж.р. , кремль м.р., ночь ж.р., лошадь ж.р., церковь ж.р., телефон м.р., дядя м.р., бабушка ж.р.,тётя ж.р.

Упражнение 4.

Просклоняйте по падежам:

Жена, жены, жене, жену, женой, о жене

пальто, пальто, пальто, пальто, пальто, пальто

дом, дома, дому, дом, домом, о доме

 жизнь, жизни, жизни, жизнь, жизнью, о жизни

 дядя, дяди, дяде, дядю, дядей, о дяде

Упражнение 5.Измените глаголя по лицам.
1 . Есть

Я ем, ты ешь, он/она/оно ест, мы едим, вы едите, они едят

 2. Ходить

Я хожу, ты ходишь, он/она/она ходит, мы ходим, вы ходите, они ходят

 3.петь

Я пою, ты поёшь, он/она/оно поёт, мы поём, вы поёте, они поют

 4.пить

Я пью, ты пьёшь, она/он/оно пьёт, мы поём, вы поёте, они поют  

5.смотреть

Я смотрю, ты смотришь, он/она/оно смотрит, мы смотрим, вы смотрите, он смотрят

6.гнать

Я гоню, ты гонишь, он/она/оно гонит, мы гоним, вы гоните, они гонят

7.слушать

Я слушаю, ты слушаешь, он/она/оно слушает, мы слушаем, они слушают

 8.прыгать

Я прыгаю, ты прыгаешь, он/она/оно прыгает, мы прыгаем, вы прыгаете, они прыгают

Упражнение 1.Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных.

Красивый, приятный, счастливый, спокойный, удобный, ужасный, причудливый, превлекательный, призрительный, старый, искусный, свободный, дорогой, сухой, твёрдый, богатый, крутой, густой, простой, толстый, чистый, громкий, мелкий, сладкий, мягкий, лёгкий, ранний, старый, тонкий,плохой, хороший.

Упражнение 2

Прочитайте отрывок из текста В. Белова. Выпишите прилагательные и образуйте простую превосходную степень.

Если не считать подснежную клюкву, то самой первой после зимы появляется в лесу земляника. Трудно даже представить, сколько людей воспитала эта самая ранняя, самая яркая, самая душистая, самая сладкая ягода! Именно воспитала, поскольку главное воспитание происходит в детстве.

ранше, ярче, душистее, слаще, главнее,

Упражнение 3.

Спишите пословицы, образовав простую сравнительную степень; обозначьте суффиксы и определите, каким членом предложения являются прилагательные в сравнительной степени.

Правда (светлый) светлее солнца.

Старый друг (лучший) лучше двух.

Утро вечера (мудреный). мудренее

Здоровье ( дорогой ) дороже золота.

Дождливое лето (плохой) хуже осени

ТОПОРНЫЕ КАМИНЫ
Мужчина уехал в далекую страну на работу. Деревня упала. Он видел, как жители этой деревни рубят дрова вручную.

«Братья, — сказал он, — зачем вы рубите дрова руками? У вас нет топора?»

«Что такое топор?» — спросили жители деревни.

Мужчина вынул свой топор из-за пояса, наломал дров, нарубил их и бросил в другую сторону. Когда жители деревни увидели это, они побежали в деревню и кричали друг на друга.

• Эй, иди, посмотри, что сделали братья-топорщики.

Селяне собрались вокруг головы хозяина топора, просили, просили, давали много добра и забирали топор из его рук.

Continue reading “ТОПОРНЫЕ братиа” →

Мы с друзьями отправились в освоение космоса, целью которого было вернуть шестидесятикилограммовый алмаз, украденный с Земли. Во время этой миссии на этой планете остался один из наших друзей, Алекс. Именно с этого момента и начались наши космические приключения. Мы начали возвращаться на ту планету. Но космическим ворам также удалось поймать нашего друга Даниэля и посадить его в тюрьму. Мы остались с двумя солнышками. Мы нашли путь к той тюрьме, но там было много замков, которые открывались при правильном ответе на загадку. Первый замок был открыт, если вы правильно ответили на эту загадку. Загадка звучала так: «Как по-другому называется планета Марс?»

Варианты: Ржавая планета или Красная планета?

Мы с Арегом подумали, обсудили и решили, что это Красная планета и это правильный ответ. Вопрос второй: «Что такое ледяные планеты?» Варианты: Уран и Нептун, Юпитер и Сатурн, Меркурий и Венера, Земля и Марс, Плутон.

Мы с Арегом подумали, обсудили и решили, что правильный ответ – Уран и Нептун. Мы подошли к последней головоломке. «Кто из этих животных никогда не был в космосе?»: обезьяна, черепаха, собака, змея. Мы с Арегом подумали, обсудили и решили, что змея — правильный ответ. Мы освободили Даниэля и убежали, мы отправились на планету, где оставили Алекса, и увидели, что Алексу нужна не помощь, а алмазные защитники. Он сумел победить их всех.Мы взяли Алекса и направились на гору Олимпиак на Марсе, чтобы поймать главаря воров. Мы поймали его и вернулись обратно на землю. Мы передали бриллиант в банк, а вора в тюрьму.

Я взял загадки из книги “Затерянные в космосе”.

Зелёний дедь мороз

Каждый новый год планеты Земля бывает радостным и грустным, я расскажу вам о моем самом счастливом новом году. В ту ночь я собрала сумку для сна, мама украсила меня и подарила лыжи, дедушка с зеленой бородой и брат спросили, почему одежда Санты зеленая.

• Я очень люблю природу, поэтому я одет в зеленое. ответил: ты очень любишь природу, у меня есть для тебя отдельная одежда, ты любишь кормить животных, ты кормишь собак и кошек, которых встречаешь на улице, за это я дам тебе попугая. Сказал Дед Мороз
  Я пожелал ему удачи и сказал, не меняй эту одежду, чтобы другие дети не завидовали.

Кслассная работа

1. Вставьте нужные формы местоимений в эти предложения: 1. Что ты знаешь о (օнёом)? 2. Зачем ты едешь к (ней)? 3. Он не любит (меня). 4. Кто это с (вами)? 5. Какие отношения между (тобой) и (йэй)? 6. Я не хочу с (сними) говорить. 7. Она постоянно думает о (анём). 8. Кто пойдёт в кино с (нами)? 9. Давайте позвоним (сней). 10. Она уже забыла обо (меня).

Упражнение 2. Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений.1) Егор сидел рядом с мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце ко мне сжалось. 4) Вникните во всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать с мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло  мною моё детство. 8) Он славился во всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся… что-то.Домашнее задание :Упражнение 1. Замените существительные в скобках местоимениями 3-го лица; где надо, добавляйте к местоимению н. Определите падежи этих местоимений.1) Будет буря, мы поспорим и поборемся мы с (бурей). 2) Поутру над (Невы) брегами теснился кучами народ. 3) Под (парусом) струя светлей лазури. Над (парусом) луч солнца золотой. 4) Буре плач (Терека) подобен. 5) У ног (Рагима) плескалось море. 6) С (Онегиным) подружился я в то время. Мне нравились (Онегина) черты.Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.1. (Н…)чья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует (Бут.). 2. Пилат повернулся и пошел к помосту, назад к ступеням, не глядя (н…)(на) что, кроме разноцветных шашек настила под ногами, чтобы не оступиться (Булг). 3. Но (н…)какого Коровьева так и не нашли, и (н…)какого Коровьева (н…)кто в доме не знал и не видел (Булг.). 4. Стало совершен…ясно, что Никанор Иванович (н…)(к)каким разговорам не пригоден (Булг). 5. Больше (н…)что не тревожило друзей (Биан). 6. Пастух клялся потом, что зверь шел через лес, (н…)(на)кого не обращая внимания (Биан.). 1. Настоящую нежность не спутаешь (н…)(с)чем, и она тиха (Ахм.). 8. Скучен день до вечера, коли делать (н…)чего (Посл.). 9. (Н…)(с)кем мне поговорить и (н…)кого послушать (Ч.). 10. Но (н…)кому мне шляпой поклониться, (н…)(в)чьих глазах не нахожу приют (Ес.). 11. Все были уверены, что он [Дубровский], а (н…)кто иной, предводительствовал отважными злодеями (П.). 12.Ей казалось, что (н…)кто, кроме него, не мог снять с (она) непоправимой вины, невыносимой тяжести (Пауст,). 13. Скован…ый (н…) чем непреодолимой усталостью, я уже не слышал, (н…)кто пререкался с хозяином, (н…)что явилось причиной спора. 14. (Н…)что не нарушало тишины. 15. В Мещёрском крае нет (н…)каких особен…ых красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха (Пауст.). 16. Больному мог помочь только хирург и (н…)кто другой. 17. Этот цветок (н…)что иное, как нарцисс. 18. Дверь захлопнуло порывом ветра, а (н…)чем иным.Упражнение 3.Просклонять по падежам следующие местоимения: Этот, твой ,наш ,они, кто-то .

Лес, переплыть, хижина, играть, прыгать,высокие деревья, петь, друзья,животные,ночевать, хорошая погода, девочка,речка,заблудиться ,птички, веселиться ,мячик,стемнело.

В lису била деревня радом сней била речка каждий ден кагда била хоришая погода дети купалис сих друзями аднажди речка ишезл адна девачка невидила и пригншула и разбила ншгу изанийо ана и её друзйя вирншулисв город патом ани к шастю ани вирнулис и река вирншула

Домашнее задание:

Упражнение 1.Составь предложения и запиши связный текст:

Олины гладиолусы

1 Разводит, Оля, гладиолусы

2 вскопала, она, грядку, и, посадила, цветов, рассаду

3 лето, всё, она, цветы, поливала, выпалывала, траву, сорную

4 распустились, в, августе, цветы, пышные

Оля Разводит гладиолусы, она вскопала грядку и посадила рассаду цветов, она всё дето поливала цветы выпалывала сорную траву в августе пышные цветы распустились.

Упражнение 2 Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова.

В ночном небе ярко сверкают звёзды.

Стая крикливых журавлей пронеслась над полям.

Осенью на приусадебном участком дети собрали хороший урожай.

Я с другом прочитал интересный детектив.

На уроке русского языка мы писали сочинение.

Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Упражнение 3 .Допишите окончания.

Зимой на улице шёл сильный снегопад.

Метель понеслась и закружилась в снежном вальсе .

Могучий лось тяжело пробирался по высокой густой траве .

Белым снегом занесло все лесные тропинки .

Тренировочные упражнения

1.Читаем , отвечаем на вопросы и выполняем задания к тексту.

ЖУРАВЛЬ

Continue reading “Контролная работа” →

Как-то утром Великан лежал у себя в постели и вдруг услышал какую-то прелестную музыку. Она звучала так сладостно, что он подумал, не идут ли мимо замка королевские музыканты. Это была птичка-коноплянка, она запела у него под окном, но так давно он не слышал певчих птиц в своем саду, что это показалось ему прикраснейшей музыкой в мире. Вскоре Град перестал пльсать над головой у него, и Скверный Ветер прикратил свой рев, и сладкое благоухание донеслось к нему в открытое окно.